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▲大學指考。(圖/記者季花蘭英語家教 推薦 英文單字遊戲相儒攝)

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大考中心將推動考招連動,依照考試時間不同共提出甲乙丙丁戊己六大草案,調查顯示,大學教職員和高中老師多偏好甲方案,也就是在高三課程結束後約5、6月完成學科能力和分科測驗,8月進行招生作業。有大學認為5、6月考試會讓學生高三下無心上選修課,讓招聯會也計畫推出高中AP方案。

大考中心針對六個草案,向高中教師和大學教職員進行問卷調查。調查顯示,大學教職員偏愛現況微調得戊方案(34.5%),高中老師則希望改為甲方案(32.0%),總體來說,甲方案的支持度最高(32%)。

雙語學校 台北 托福作文185大考中心處長黃璀娟表示,對高中端老師來說會比較支持戊方案,讓學生能有完整的學習。

台北醫學大學教務長朱娟秀表示,自己也是偏向現況微調的戊方案,但建議8月的招生時間可以提早到6、7月,否則會壓縮高三生自我探索的學習時間。

清大教務長戴念華則表示,若把考試放在5、6月,高三下學生還在準備考試,會無英文進修班 托福作文字數法按自己興趣選擇選修課程,因此招聯會規劃將AP課程(大學先修課程)導入高中。

戴念華表示,可以理解高中端擔心高三下課程受考試營影響,導致教學現場混亂,因此招2015中級英檢報名 學英文app聯會規劃的AP課程,會讓教授到高中授課,如此一來,即便提前結束考試,高三下也仍舊在學習,且學的東西不是為了考試,教學空間更有彈性,也能和大學課程接軌。

▲考招連動草案。(表/招聯中級英檢單字表 word 看youtube學英文會提供)

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